לעמית בן סהל, סטודנט שנה ג’ לקראת תואר במשפטים במרכז האקדמי פרס, הייתה בעיה. הוא הגיש מועמדות ל-12 משרדים מובילים והתקבל לרובם, והתקשה מאוד להחליט. צרות של עשירים. אתם יכולים להירגע, בסוף הוא החליט להתמחות בתחום של רשלנות רפואית
איך צולחים ראיונות התמחות בצורה כל כך מוצלחת? אנחנו כבר יכולים לגלות לכם שלא מדובר בסוד. הכול מתחיל בהתלהבות טהורה ואמתית מהמקצוע. ובהשקעה.
תואר ראשון במשפטים: “לימודי משפטים מפתחים את החשיבה”
עמית, השאלה המתבקשת: למה בחרת ללמוד משפטים?
מדובר בעצם בהגשמת חלום ילדות שלי. דוד שלי, שקרוב ללבי, הוא עורך דין שעוסק בנדל”ן ובחברות. זה לא התחום שאני מתעניין בו, אבל אני חושב שהוא השפיע עליי.
אז אם הלימודים הם הגשמת חלום, אני מניחה שההתרגשות היתה בשיאה בשנה א’?
בהחלט. ההתרגשות הייתה גדולה אז, וממשיכה גם כיום. היום אני עובד בבית המשפט אצל רשם בכיר וכל יום אני מגלה שזה המקום שאני רוצה להיות בו והמקצוע שאני רוצה לעסוק בו. אני מעוניין לעזור לאנשים ולממש את עקרונות הצדק והיושר במדינה.
מה הקורסים שהכי ריתקו אותו בתואר?
יש הרבה מאוד. למשל, הקורס בדיני נזיקין, שזה התחום שאני מתחבר אליו והולך להתמחות בו בעתיד. הוא קורס מרתק.
“מדובר בתואר באמת מעניין ומעשיר, ולכן מספר לא מבוטל של סטודנטים נרשם אליו כדי להרחיב את הידע שלהם ואת יכולת החשיבה ולאו דווקא כדי לעסוק במקצוע”
מה כל כך מרתק בדיני נזיקין?
מדובר בעוולות שאתה נתקל בהן כל יום בצורה כזו או אחרת. אם זה רשלנות, תאונות דרכים, נזקי רכוש. הנגיעה לחיי היומיום מושכת אותי במיוחד לתחום, משום שאני יכול לראות את האופציה לעזור לאנשים מול עיניי באופן ברור.
יש קורסים נוספים שעניינו אותך?
כן. קורס נוסף שעניין אותי הוא מקורות המשפט, תורת המשפט, התפתחות המשפט הישראלי. מעניין אותי ללמוד את התאוריה וההיסטוריה של התחום. גם הקורס בסדר הדין הפלילי וסדר הדין האזרחי מעניינים מאוד. אלו הם סדרי הדין שעליהם מושתתת כל עבודת עורכי הדין.
נשמע שכל הקורסים מעניינים אותך בעצם…
אין ספק. מדובר בתואר מאוד מעניין שחושף אותך לזוויות ראייה שונות על העולם. זה תואר חשוב גם למי שלא רוצה לעסוק בתור עורך דין בעתיד. הוא מפתח חשיבה וגורם לך להתעמק בדברים שלא היית עושה באופן רגיל.
ישנם סטודנטים שלומדים משפטים ולא מעוניינים להיות עורכי דין?
בהחלט. בדיוק כפי שסטודנטים רבים נרשמים ללימודי היסטוריה או פילוסופיה כדי להעשיר את הידע שלהם, כך גם בתואר במשפטים. מדובר בתואר באמת מעניין ומעשיר, ולכן מספר לא מבוטל של סטודנטים נרשם אליו כדי להרחיב את הידע שלהם ואת יכולת החשיבה ולאו דווקא כדי לעסוק במקצוע.
“אני מגיע אחת לשבוע לוועדות פסיכיאטריות בבתי חולים פסיכיאטריים, שם אני בוחן מהצד את תפקיד הוועדה ותפקיד עורך הדין”
קליניקות משפטיות: לצבור ניסיון מעשי כבר בלימודים
ולאלו שדווקא כן מעוניינים לעסוק במקצוע, יש לימודים פרקטיים במהלך התואר?
כן. יש קליניקות משפטיות מעשיות. אני, למשל, נמצא בקליניקה למשפט ופסיכיאטריה. אנחנו מתעסקים בצווים והוראות לאשפוז כפוי בפן הפלילי והאזרחי. אני מגיע אחת לשבוע לוועדות פסיכיאטריות בבתי חולים פסיכיאטריים, שם אני בוחן מהצד את תפקיד הוועדה ותפקיד עורך הדין. מדובר בוועדה שפסק הדין שלה הוא ברמת בית משפט שלום, אך מחוץ לבית המשפט.
לא פשוט להיות נוכח קבוע בוועדות פסיכיאטריות.
צריך לדעת בפני מה אנחנו עומדים. כמו שסנגור או פרקליט במשפט הפלילי עומדים בפני סיטואציות לא קלות, גם בבתי החולים הפסיכיאטריים נתקלים במצבים פחות נעימים. אבל צריך לראות את הדברים ולפעול בצורה מקצועית לטובת הלקוח ועל פי דרישות החוק והפסיקה. את הנושאים הרגשיים אנחנו נוטים לנסות להפריד ולראות את המקרה עצמו ולא להתעסק בפן הרגשי, גם אם מדובר במקרים קשים.
באילו קליניקות נוספות נמצאים חבריך ללימודים?
ישנן קליניקות במגוון רחב של תחומים, החל מקליניקת שופטים, שבה חווים את עבודת השופט, קליניקות סנגוריאליות, קליניקות של הוצאה לפועל ועוד. בכל אלו מקבלים את הכלים והניסיון לפחות לתחילת הדרך.
יש מרצים שהתחברת אליהם במיוחד בתואר?
יש הרבה כאלה. המרצים בפקולטה למשפטים הם מן השורה הראשונה. פרופסור אשר מעוז, למשל, מלמד משפט חוקתי ומלווה אותנו במשפט מבוים יחד עם עורך הדין יובל יועז. שניהם משכמם ומעלה. פרופסור דניאל מור מלמד דיני נזיקין, וגם ד”ר יאיר שיבר, שהוא מרצה לדיני משפחה, הם מרצים נהדרים. יש גם את ד”ר חמדה גור אריה, שהיא מרצה מדהימה בתחום הפלילי. אני לא יכול לעבור אחד אחד, אבל פשוט אומר שאני מאוד מרוצה מהמרצים שלנו.
“המרצים מדברים מתוך ניסיון שלהם בתחום וזה משהו שאין שני לו”
מה בעיניך הופך את המרצים למצוינים?
יכולת ההוראה שלהם, הניסיון והפרקטיקה. במהלך השיעורים, המרצים מדברים מתוך הניסיון שלהם בתחום וזה משהו שאין שני לו. בנוסף, הם תמיד מגיעים מאוד מוכנים לשיעורים ומלמדים בצורה בהירה ומובנת. ההבטחה של “יחס אישי” בהחלט מתקיימת כאן בפרס.
ציינת שאתה מתמחה בתחום הרשלנות הרפואית. מה השיקולים בבחירת התמחות?
בחרתי בתחום הנזיקין, ובתחום הרשלנות הרפואית בפרט, משום שזה תחום מרתק בעיניי שאני מעוניין לעסוק בו בעתיד. בסופו של דבר, אם אתה מתמחה במשהו שלא מעניין אותך, אתה מפסיד חלק משמעותי בהתמחות. הלכתי לראיונות הן בתחום הציבורי והן הפרטי. התקבלתי לרוב המשרדים שאליהם הגשתי מועמדות, ואז יכולתי לבחור מביניהם את המשרד שמתאים לי ביותר.
להתראיין לשנים עשר מקומות? נשמע מתיש.
כן, זה היה תהליך ארוך ומייגע, אבל בסופו של דבר צלחתי אותו בצורה טובה מאוד.
“קיבלתי את הכלים הנכונים והידע לגבי איך לפנות להתמחות”
איך עוברים את התהליך ושומרים על שוויון נפש?
אני חייב לזקוף חלק ניכר מכך לטובת המרכז האקדמי פרס ולד”ר דליה צמריון חלק שליוותה אותנו בתהליך. קיבלנו ליווי בכל התהליך, החל מעצות על איך להתראיין והמחשות של שאלות שיכולות להישאל בריאיון, וכלה באיך לכתוב ולנסח קורות חיים. בנוסף, התקיים במכללה יום פאנלים של התמחויות שבו הגיעו נציגים מהמשרדים על מנת שיסבירו לנו על המשרדים השונים. היום הזה תרם תרומה גדולה לשנת הלימודים שלנו ולחיפוש ההתמחות. קיבלנו גם ליווי בנושא ה”קודקס” — אתר של השמה להתמחויות. התהליך הזה תרם לי מאוד באופן אישי.
ובכל זאת, הצלחת קצת מעבר למצופה אפילו. יש לך טיפים להצלחה?
כן. הטיפ הכי חשוב שלי הוא להיות עצמך – להביא את מי שאתה. חשוב גם לדעת לאיזה תחום אתה רוצה להגיע. לאחר שבחרת את התחום שמעניין אותך, חשוב להגיע מוכן – לקרוא פסיקה רלוונטית, להבין את העקרונות שמובילים את אותו הנושא. אם עשית את כל עבודת החקר, הכי חשוב זה להיות רגוע ונינוח.
לא תמיד קל להיות נינוח בריאיון.
נכון, אבל זה משהו שצוברים אותו עם הראיונות. ככל שעוברים בין הראיונות מבינים שאם אתה מביא את עצמך, בנוסף כמובן לידע ולהעמקה שלך בתחום שלך, זה המתכון להצלחה.
יש לך טיפים לסטודנטים שמתחילים עכשיו את לימודיהם בפקולטה למשפטים?
כן. למידה לאורך כל הדרך, הגעה לשיעורים, התעמקות גם מעבר לנלמד והתמדה. אלו ארבעת היסודות שבעזרתם אפשר להצליח בלמידה עצמה, ובהמשך גם במקצוע.
מתברר שאין סודות לקבלה להתמחות. יש רצון להצליח, התמדה, סקרנות וכלים שמקבלים כדי שכל זה יסתיים בקבלה להתמחות שרציתם.
הדוקטור שהפך לסטודנט: הכירו את מוטי גרוס
